Olá, pessoal,
Começamos agora os estudos relativos à produção textual e procurarei contribuir com a colocação de textos selecionados para a sua aprendizagem.
Começo pela valiosa contribuição das Profªs Ana Maria do Prado e Karina Alexandre, que nos apresentam de forma muito clara os conceitos e as noções gerais desse gênero textual, além de estabelecer as diferenças entre a dissertação expositiva e a argumentativa.
Elas apresentam ainda um esquema de elaboração do seu texto, incluindo ainda um exemplo desenvolvido por um aluno. Espero que aproveitem!
Prof. Jeferson Inácio
Conceitos e noções gerais de dissertação
O texto dissertativo cumpre a função
de discutir um tema de forma mais objetiva. O assunto é exposto de maneira direta e
não há a progressão temporal observada no texto narrativo, mas uma progressão lógica.
O
texto dissertativo faz uma generalização, por oposição ao
texto narrativo; quando há a menção a um ser, é para que dele se
retire uma característica observada em todos os seres. O texto
científico é um bom exemplo disso, o objetivo é extrair do particular um
fenômeno que sirva para todas as espécies. Eis as características do texto dissertativo: progressão lógica; generaliza o ser; texto temático.
Existem dois tipos de
dissertação: a dissertação expositiva e a dissertação argumentativa. A
primeira tem como objetivo expor, explicar ou interpretar idéias; a
segunda procura persuadir o leitor ou ouvinte de que determinada tese
deve ser acatada. Na dissertação argumentativa, além disso, tentamos,
explicitamente, formar a opinião do leitor ou ouvinte, procurando
persuadi-lo de que a razão está conosco.
Na dissertação expositiva,
podemos explanar sem combater idéias de que discordamos. Por exemplo, um
professor de História pode fazer uma explicação sobre os modos de
produção, aparentando impessoalidade, sem tentar convencer seus alunos
das vantagens e desvantagens deles. Mas, se ao contrário,
ele fizer uma explanação com o propósito claro de formar opinião dos
seus alunos, mostrando as inconveniências de determinado sistema e
valorizando um ou outro, esse professor estará argumentando explicitamente.
Para a argumentação ser eficaz,
os argumentos devem possuir consistência de raciocínio e de provas. O
raciocínio consistente é aquele que se apóia nos princípios da lógica,
que não se perde em especulações vãs, no “bate-boca” estéril. As provas,
por sua vez, servem para reforçar os argumentos. Os tipos mais comuns de
provas são: os fatos-exemplos, os dados estatísticos e o testemunho.
Como fazer uma dissertação argumentativa ?
Como fazer nossas dissertações?
Como expor com clareza nosso ponto de vista? Como argumentar
coerentemente e validamente? Como organizar a estrutura lógica de nosso
texto, com introdução, desenvolvimento e conclusão?
Vamos supor que o tema proposta seja: Nenhum homem é uma ilha. Primeiro, precisamos entender o tema. Ilha, naturalmente, está em sentido figurado, significando solidão, isolamento.
Vamos sugerir alguns passos para a elaboração do rascunho de sua redação:
1. Transforme o tema em uma pergunta: Nenhum homem é uma ilha?
2. Procure responder a essa
pergunta de um modo simples e claro, concordando ou discordando (ou,
ainda, concordando em parte e discordando em parte): essa resposta é o
seu ponto de vista.
3. Pergunte a você mesmo, o porquê de sua resposta, uma
causa, um motivo, uma razão para justificar sua posição: aí estará o seu
argumento principal.
4. Agora, procure descobrir outros motivos que ajudem a
defender o seu ponto de vista, a fundamentar sua posição. Estes serão
argumentos auxiliares.
5. Em seguida, procure algum fato que sirva de exemplo para
reforçar a sua posição. Este fato-exemplo pode vir de sua memória
visual, das coisas que você ouviu, do que você leu. Pode ser um fato da
vida política, econômica, social. Pode ser um fato histórico. Ele
precisa ser bastante expressivo e coerente com o seu ponto de vista. O
fato-exemplo, geralmente, dá força e clareza à nossa argumentação.
Esclarece a nossa opinião, fortalece os nossos argumentos. Além disso,
pessoaliza o nosso texto, diferencia o nosso texto: como ele nasce da
experiência de vida, ele dá uma marca pessoal à dissertação.
6. A partir desses elementos, procure juntá-los num texto,
que é o rascunho de sua redação. Por enquanto, você pode agrupá-los na
sequência que foi sugerida:
Os passos
1) interrogar o tema;
2) responder com a opinião
3) apresentar argumento básico
4) apresentar argumentos auxiliares
5) apresentar fato-exemplo
6) concluir
Como ficaria o esquema ?
1º parágrafo: a tese
2º parágrafo: argumento 1
3º parágrafo: argumento 2
4º parágrafo: fato-exemplo
5º parágrafo: conclusão
Exemplo de redação com esse esquema:
Tema: Como encarar a questão do erro
Título: Buscar o sucesso
Tese
1º§ O homem nunca pôde conhecer acertos sem lidar com seus erros.
Argumentação
2º§ O erro pressupõe a falta de
conhecimento ou experiência, a deficiência de sintonia entre o que se
propõe a fazer e os meios para a realização do ato. Deriva-se de
inúmeras causas, que incluem tanto a falta de informação, como a
inabilidade em lidar com elas.
3º§ Já acertar, obter sucesso, constitui-se na exata
coordenação entre informação e execução de qualquer atividade. É o
alinhamento preciso entre o que fazer e como fazer, sendo esses dois
pontos indispensáveis e inseparáveis.
Fato-exemplo
4º§ Como atingir o acerto? A
experiência é fundamental e, na maioria das vezes, é alicerçada em erros
anteriores, que ensinarão os caminhos para que cada experiência ruim não
mais ocorra. Assim, um jovem que presta seu primeiro vestibular e
fracassa pode, a partir do erro, descobrir seus pontos falhos e, aos
poucos, aliar seus conhecimentos à capacidade de enfrentar uma
situação de nova prova e pressão. Esse mesmo jovem, no mercado de
trabalho, poderá estar envolvido em situações semelhantes: seus momentos
de fracasso estimularão sua criatividade e maior empenho, o que
fatalmente levará a posteriores acertos fundamentais em seu trabalho.
Conclusão
5º§ Assim, o aparecimento dos
erros nos atos humanos é inevitável. Porém, é preciso, acima de tudo,
saber lidar com eles, conscientizar-se de cada ato falho e tomá-los como
desafio, nunca se conformando, sempre buscando a superação e o sucesso.
Antes do alcance da luz, será sempre preciso percorrer o túnel.
(Redação de aluno.)
(in
Novo Manual da Nova Cultural - Redação, Gramática, Literatura e
Interpretação de Textos, de Emília Amaral e outros) Disponível: http://www.portaldasletras.com.br/
